وقتی مدیر یک مدرسه نیستید، وارد شدن به این نقش ها می تواند تجربه ای چشم گشا باشد.

هدر بک، مدیر TMC Rincon، این تجربه را از نزدیک داشت وقتی که برای شرکت در برنامه مدیر روزه معلمان ارزش های توسان دعوت شد که به رهبران بخش های مختلف فرصت می دهد یک روز همراه مدیر مدرسه باشند. شریک امسال این برنامه، منطقه مدرسه ویل بود.

بک مدیر مدرسه ابتدایی کاپر ریج در کرونا د توسان را همراهی می کرد. روز زود آغاز شد، با مرور برنامه، جلسات با کارکنان و اطمینان از اینکه همه چیز به خوبی پیش می رود. مسئولیت ها از وظایف اداری تا تعامل با دانشجویان و رسیدگی به نیازهای آن ها متغیر است.

بک گفت: «یکی از جنبه های بسیار رضایت بخش، تعامل مستقیم با دانش آموزان بود.» «گوش دادن به ایده ها، دغدغه ها و آرزوهایشان بینش های ارزشمندی درباره دنیای آن ها فراهم کرد. حتی چند تا بغل هم از بعضی دانش آموزها گرفتم.»

این تجربه به بک نشان داد که آموزش و مراقبت های بهداشتی بیش از آنچه ابتدا تصور می کرد، اشتراکات زیادی دارند.

او گفت: «بین سلامت و آموزش ارتباط متقابل وجود دارد.» «دانش آموزان سالم، یادگیرندگان بهتری هستند و مدارس نقش حیاتی در ارتقای رفاه کودکان ایفا می کنند.»

بک گفت وقتی چنین فرصت هایی به آن ها داده می شود، مهم است که رهبران حوزه سلامت مشارکت کنند زیرا می توانند حوزه هایی را شناسایی کنند که متخصصان سلامت و آموزش می توانند در ابتکاراتی که به نفع هر دو بخش است همکاری کنند. برای مثال، آن ها می توانند برای منابع بهتر سلامت روان در مدارس تلاش کنند، فعالیت های بدنی را ترویج دهند و از برنامه هایی حمایت کنند که به تغذیه و سبک زندگی سالم می پردازند.

بک گفت: «مربیان و رهبران کسب وکار در جامعه می توانند برای توسعه راهبردهای مؤثرتری جهت رفع نابرابری های سلامت و حمایت از رویکردهای جامع به رفاه دانش آموزان تلاش کنند.» «این یک پیروزی برای همه است، همان طور که برای جامعه ما و آینده آن نیز پیروزی محسوب می شود.»